学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合，包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。学习技能自我诊断量表（Learning Skills Self Diagnosis Scale），并非是智力、智商型的能力测试，而是针对学习能力中的技巧、能力部分的检测，是基于学习认知与态度上的学习方式、方法的运用水平测试。该测试共包含学习态度、学习方式、能力与技巧应用三个维度，检测学习中学习方式的认知与运用情况。
应用介绍
学习能力自我诊断量表本测验共有25道题，每道题都有5个备选答案，请根据自己的实际情况，在题目后圈出相应字母（每题只能选择一个答案）。这5个字母代表的意思是：A—很符合自己的情况；B—比较符合自己的情况；C—很少符合自己的情况；D—基本不符合自己的情况；且各选项分别计为5、4、3、2、1分。
评估原则：所有实际得分合计即为总分，各因子总分为各因子归类答题累计分值。总分区间为25-125分，分别对应着：优秀、较好、一般、较差、极差五种学习技能层级状态。
注意事项
本测试为科学性心理评估，请慎重对待及填写相关答案。
测试过程中以直觉进行答题，切忌过度思考、查询、或为回避自身问题，刻意回避、虚造答案，否则将造成测评评估结果的偏差。
测试过程中，情绪、状态、嘈杂等心理、环境因素都将构成对测评的影响因素，并造成结果的偏差或不一致，请尽量保持环境及情绪的稳定状态下进行测试。
本测试为心理健康辅导型工具，仅为用户提供了解自身心理状态的使用，不可作为任何医疗诊断、人事评估的依据。
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