良好和谐的家庭环境对孩子的成长的影响意义是深远的，环境能影响人，家庭成员中的相互影响实际上是对人的一种感化教育。这种教育是最直接，最真诚，最能形成心灵沟通的教育。创造良好的家庭环境，营造良好的家庭氛围对孩子的成长来说是至关重要的。在教育中，父母等长辈是教育者，受教育者为其子女，因而营造家庭教育环境主要得靠父母来实现。中学生家庭关系认知量表（Family Relationship Cognitive Scale for Middle School Students）以中学生的角度，从父母态度、沟通及干涉、家庭环境、生活感受四个维度，评估家庭环境的现状特点及影响，从而检视父母与子女关系的稳定性、冲突性可能。
应用介绍
中学生家庭关系认知量表共20题，4个因子分类。测试过程中通过累计总分评估家庭（与父母）关系对孩子造成的行为困扰程度，分值越高代表困扰程度越高。总分为所有答题累计分，区间为0-20分。不同分值区间分别对应：无行为困扰障碍、轻微行为困扰、中度行为困扰、重度行为困扰四个程度。各个因子分值总分区间为0-5分，分别对应家庭关系中不同维度所造成的行为困扰影响。
测试过程中，父母可争取子女意见后主动邀请子女进行评测，过程中应尽量避免对孩子的影响和干扰，以保障测评实施的客观性，从而更为准确的认知与子女相处的问题。中学生也可独立进行测评后，与父母分享测评结果，以便于沟通与探讨。
注意事项
本测试为科学性心理评估，请慎重对待及填写相关答案。
测试过程中以直觉进行答题，切忌过度思考、查询、或为回避自身问题，刻意回避、虚造答案，否则将造成测评评估结果的偏差。
测试过程中，情绪、状态、嘈杂等心理、环境因素都将构成对测评的影响因素，并造成结果的偏差或不一致，请尽量保持环境及情绪的稳定状态下进行测试。
本测试为心理健康辅导型工具，仅为用户提供了解自身心理状态的使用，不可作为任何医疗诊断、人事评估的依据。
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